本教案為中班手寫版體育游戲教案，主題為“快樂奔跑——小兔跳跳樂”。通過模仿小兔子的跳躍動作，旨在培養(yǎng)孩子們的協(xié)調性、平衡感和跳躍能力。游戲分為三個環(huán)節(jié)：熱身運動、小兔跳跳樂和放松運動。在熱身運動中，孩子們進行簡單的伸展和跳躍動作，為后續(xù)的游戲做好準備。小兔跳跳樂環(huán)節(jié)中，孩子們模仿小兔子進行跳躍，設置不同難度的障礙物，如小墊子、繩子等，讓孩子們在游戲中挑戰(zhàn)自我。進行放松運動，幫助孩子們緩解肌肉疲勞，為下一次活動做好準備。通過這個活動，孩子們不僅能夠鍛煉身體，還能在游戲中體驗到快樂和成就感。
在幼兒園中班的教育活動中，體育游戲不僅是孩子們釋放活力的方式，也是促進其身心發(fā)展的重要手段，通過設計富有創(chuàng)意和趣味性的手寫版體育游戲教案，我們旨在激發(fā)孩子們對運動的興趣，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力、身體協(xié)調性和基本運動技能，本篇教案以“快樂奔跑——小兔跳跳樂”為主題，通過模擬小兔子跳躍的情境，讓孩子們在游戲中學習到跳躍的技巧，同時享受運動的樂趣。
游戲目標
1、技能目標：通過游戲，使孩子們掌握基本的跳躍技巧，包括原地跳躍、小步跳躍和單腳跳躍。
2、認知目標：讓孩子們理解“小兔子”這一動物形象及其跳躍方式，增強對自然界的觀察和模仿能力。
3、情感目標：培養(yǎng)孩子們對體育活動的興趣和熱愛，增強團隊合作意識，體驗集體游戲的快樂。
4、社會性發(fā)展：通過角色扮演和團隊游戲，促進孩子們之間的交流與互動，培養(yǎng)他們的社交技能。
準備材料
手寫版教案：用彩色筆和紙制作，包含游戲規(guī)則、動作示范圖解及安全注意事項。
場地布置：平坦無障礙的戶外操場或室內墊子區(qū)域，確保安全。
道具：小兔子頭飾、彩色氣球（作為“胡蘿卜”目標物）、軟墊（作為起跳區(qū)）。
音樂：輕快的兒童音樂作為游戲背景音樂。
游戲規(guī)則與玩法
1. 角色分配與準備
教師：擔任裁判和指導員，負責解釋規(guī)則、示范動作并維持秩序。
小兔子們：每位孩子佩戴小兔子頭飾，扮演小兔子角色。
胡蘿卜收集：將彩色氣球散布在起跳區(qū)周圍，作為“胡蘿卜”（目標物），代表需要跳躍去獲取的食物。
2. 動作示范與指導
手寫版教案展示：教師先用手寫版教案向孩子們展示跳躍的基本動作，包括正確的起跳姿勢（膝蓋微彎、腳掌輕跳）、落地的緩沖（腳尖先著地）等。
示范表演：教師進行一次完整的“小兔跳”示范，邊跳邊說：“我是快樂的小兔子，輕輕跳、穩(wěn)穩(wěn)落?！?/p>
3. 游戲開始
起跑線：所有小兔子站在起跳區(qū)（軟墊）上，聽到教師口令后開始跳躍。
跳躍任務：小兔子們需跳躍至“胡蘿卜”處（彩色氣球），用雙手觸碰后返回起點，注意只能用單腳完成跳躍過程。
接力賽：每次一位小兔子出發(fā)，完成跳躍并返回后，下一位小兔子繼續(xù)出發(fā)，直到所有小兔子都完成一次跳躍任務。
勝利條件：在規(guī)定時間內，完成跳躍任務次數(shù)最多的小兔子隊伍獲勝。
安全注意事項與教師指導要點
安全第一：確保場地平整無障礙物，所有孩子穿戴合適的運動裝備。
動作指導：教師需密切觀察孩子的跳躍動作，及時糾正不正確的姿勢以防止受傷。
輪流進行：確保每位孩子都有機會參與和嘗試，避免過度疲勞。
鼓勵與表揚：對每位孩子的努力給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心和參與感。
團隊合作：引導孩子們在游戲中相互幫助、鼓勵，培養(yǎng)團隊精神。
總結與延伸活動
游戲結束后，教師進行簡短的總結，表揚孩子們的勇敢和努力，并強調跳躍時需要注意的安全事項，延伸活動可以是“小兔回家”的情景劇表演，讓孩子們在角色扮演中進一步鞏固跳躍技巧和團隊協(xié)作能力，可以組織一次“家庭親子運動會”，邀請家長參與，共同體驗“小兔跳跳樂”，增進親子關系的同時也推廣健康生活方式。
通過“快樂奔跑——小兔跳跳樂”這一手寫版體育游戲教案中班的活動設計，我們不僅讓孩子們在游戲中鍛煉了身體、學會了基本的運動技能，更重要的是激發(fā)了他們對體育活動的熱愛和對自然界的探索興趣，這樣的教學活動不僅促進了孩子們的全面發(fā)展，也為他們的童年增添了更多快樂和美好的回憶。
