在清明節(jié)這個充滿紀念意義的時節(jié)，中班兒童可以參與一系列體育游戲活動，以樂動的方式表達對先人的追思。活動包括“尋寶尋根”游戲，孩子們在老師的帶領下，通過尋找代表家族的標志物，了解家族歷史和傳統(tǒng)；還有“放風箏”游戲，孩子們在戶外放飛風箏，感受春天的氣息和自由的感覺；以及“接力賽跑”游戲，孩子們在比賽中鍛煉團隊合作和競爭意識。這些活動不僅能讓孩子們在游戲中鍛煉身體，還能讓他們在歡樂中學習傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對家族和歷史的尊重和認識。通過這些活動，孩子們可以更加深入地了解清明節(jié)的意義，同時也能在游戲中收獲快樂和成長。
在溫暖的春日里，清明節(jié)不僅是一個緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日，也是孩子們接觸自然、體驗傳統(tǒng)文化的好時機，針對中班幼兒（4-5歲）的身心發(fā)展特點，設計一系列既符合節(jié)日氛圍又寓教于樂的體育游戲活動，不僅能夠增進孩子們的體質健康，還能讓他們在游戲中學習到清明節(jié)的文化意義，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣與尊重，以下是一份專為中班兒童設計的清明節(jié)體育游戲活動指南，旨在通過“樂動清明”的主題，讓孩子們在游戲中感受春天的氣息，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
一、活動背景與目的
清明時節(jié)，萬物復蘇，春意盎然，本次中班清明節(jié)體育游戲活動旨在以“春日追思，樂動清明”為主題，通過一系列富有創(chuàng)意與教育意義的體育活動，讓孩子們在游戲中了解清明節(jié)的由來、習俗以及其背后的文化內涵，同時促進孩子們的身體健康發(fā)展，增強團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的愛國情懷和對自然的熱愛。
二、活動準備
1、環(huán)境布置：利用彩紙、布條等材料制作風箏、柳枝掛飾等裝飾教室或戶外活動區(qū)域，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
2、材料準備：準備毽子、跳繩、小沙包、軟式足球等體育器材；設計“尋寶圖”作為尋蛋游戲的線索；準備“春之詩”音樂播放列表。
3、安全教育：活動前進行簡單的安全教育，如不隨意離開隊伍、注意腳下安全等。
4、教師分工：確保每位老師明確自己的職責，包括游戲指導、安全監(jiān)督及緊急情況處理。
三、游戲活動設計
1.開篇儀式：春之詩朗誦
：全體幼兒在老師的帶領下，以輕柔的聲音朗誦關于春天的詩歌或童謠，如《春曉》，感受春天的氣息。
目的：培養(yǎng)孩子們的語言表達能力和對自然美的感知力。
2.尋寶游戲：尋找春天的蛋
：事先在校園內藏好裝有“蛋”（可用紙球代替）的“寶箱”，孩子們根據(jù)老師提供的“尋寶圖”線索（可以是簡單的謎語或指示），分組尋找寶箱，找到后需用簡短的話描述自己找到的“蛋”的特點或感受。
目的：鍛煉孩子們的觀察力、記憶力和團隊合作能力，同時讓他們在尋找過程中親近自然，感受春天的變化。
3.踏青接力賽
：孩子們分為若干小組，每組手持接力棒，按照指定路線進行接力跑，路線中設置“過小橋”（平衡木）、“跳過小河”（軟墊）、“穿越森林”（障礙物繞行）等環(huán)節(jié)，最后到達終點后需完成一個簡單的任務（如背誦一首關于清明的兒歌）。
目的：增強孩子們的身體協(xié)調性和運動能力，同時培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊精神。
4.風箏飛飛
：在戶外空曠區(qū)域進行風箏制作和放飛比賽，老師先示范如何制作簡易風箏，然后孩子們在家長的協(xié)助下完成自己的風箏，之后進行放飛比賽，看誰的風箏飛得最高最遠。
目的：通過動手制作和放風箏的過程，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，同時享受戶外活動的樂趣。
5.踢毽子/跳繩接力
：孩子們分成兩隊，進行踢毽子或跳繩接力比賽，每名孩子完成一定數(shù)量的動作后傳遞給下一位隊友，最后看哪隊先完成所有成員的接力。
目的：提高孩子們的身體協(xié)調性和耐力，增強團隊間的合作與競爭意識。
6.故事分享會：清明的故事
：圍坐一圈，由老師或幼兒代表講述關于清明節(jié)的故事或傳說（如介子推與重耳的故事），之后鼓勵孩子們分享自己知道的關于清明節(jié)的小知識或家庭習俗。
目的：加深孩子們對清明節(jié)文化背景的理解和認識，培養(yǎng)他們的傾聽和表達能力。
四、活動總結與反思
活動結束后，組織一次簡短的總結會議，讓孩子們分享自己最喜歡的游戲環(huán)節(jié)、學到了什么新知識以及感受等，老師應給予積極的反饋和鼓勵，同時對活動中出現(xiàn)的問題進行反思和改進建議的提出，可以邀請家長參與活動的反饋環(huán)節(jié)，共同探討如何將傳統(tǒng)文化教育融入日常生活中的更多方面。
五、延伸活動建議
家庭作業(yè)：鼓勵家長與孩子一起制作清明節(jié)主題的手抄報或小報，介紹清明節(jié)的由來、習俗及家庭傳統(tǒng)活動。
親子徒步：組織一次親子徒步活動，選擇一條有歷史意義的路線，邊走邊講解沿途的風景和背后的故事，加深家庭成員間的情感交流和對傳統(tǒng)文化的理解。
傳統(tǒng)美食制作：邀請家長或專業(yè)廚師來園教授制作青團等傳統(tǒng)美食，讓孩子們在動手過程中體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
通過這一系列精心設計的清明節(jié)體育游戲活動，不僅能讓中班的孩子在游戲中鍛煉身體、學習知識、感受傳統(tǒng)文化之美，還能促進他們之間的交流與合作，為他們的童年留下難忘而美好的回憶。
