本次跳繩虛擬游戲教案實施后，我進行了深刻的反思，我認識到在虛擬環(huán)境中，學生缺乏真實的身體接觸和互動，這影響了他們的參與度和體驗，我發(fā)現(xiàn)學生在虛擬環(huán)境中容易分心，導致學習效果不佳，為了改進，我計劃增加更多的互動元素，如實時反饋...